Прочитав вкратце статью о книгах, в которых упоминается школьный буллинг (в том числе и наш любимый профессор зельеварения, Северус Снейп), а также комментарии к ней - в самом первом говорилось, что, к счастью, далеко не во всяком классе такое возможно - я вспомнила и о своём классе. Точнее, их было как будто два, потому как после 9 нас расформировали и половина из нас оказалась как будто бы в новом классе. Хотя формально это и не так. По крайней мере, я не чувствовала себя новичком, ведь я с первого по 11 класс училась в одной и той же школе, а то, что меня перебросили в другой класс после 9 (как и всех: было четыре класса, а стало два), я воспринимала просто как должное.
Не знаю, как у кого, не знаю, в каком классе буллинга нет и возможно ли такое вообще, но я свой класс ненавидела. Особенно после того, как одна девочка покончила с собой (не в пределах школы). Не буду рассказывать подробности, но я стала презирать этих идиотов ещё больше.
По моим наблюдениям, так или иначе, но буллингу были подвержены абсолютно все в той или иной степени, но, как известно, всегда есть несколько человек, которые становятся почему-то козлами отпущения. У нас такие тоже были. Меня среди них не было, хоть меня и доставали, но я это просто игнорировала. Ну, пару раз кого-то пихнула/ударила/спустила с лестницы действительно сильно. Такая уж я.
И меня всегда раздражало, что те люди, над которыми издевались, всё равно пытались влиться в этот мерзкий коллектив! Мне хотелось их защитить, но я не вмешивалась, в том числе и потому, что мне казалось, будто человек должен сам с этим разобраться, а так ты только окажешь медвежью услугу. Ещё мне казалось, что лучше бы они вообще им не отвечали. С моей стороны это было презрение. Мне казалось, что отвечать что-то таким - значит опуститься. Помню, в школе мы читали сказку про розу и жабу. Жаба оскорбляла розу, но та ей не отвечала. В тексте были только её мысли. И нас спросили, как мы думаем, почему так происходит, почему роза молчит? Я не ответила вслух (несмотря на холерический темперамент, я была робкой), но ответ я знала: роза была горда говорить с жабой. Так вот, для меня мои одноклассники были жабами, тогда как я была розой. Кроме нескольких человек. Как-то раз я сказала одной девочке со всем присущим юному возрасту пылким возмущением о том, что ей не следует и пытаться общаться с этими недоносками, ведь они того не стоят.
Что касается меня, то моя так называемая классная руководительница "нового" класса как-то подсела ко мне и спросила, почему я ни с кем не общаюсь. На что я сказала, что мне не нравится, как все в классе относятся к одной девочке. На что она ответила, что на то есть причины. Вот так, представляете: просто есть причины. Всё это происходило при ней, но она и в ус не дула, чтобы что-то изменить, даже наоборот, поддерживала такое отношение. А среди её "любимиц" были какие-то напомаженные клуши, выряженные, как шлюхи.
Что до меня, то моим делом было сесть на последнюю парту и уставиться в книгу. У нас была школьная форма, но этого не всегда придерживались, в любом случае, даже в таком виде проскальзывал мой стиль: всё чёрное, ногти я тоже красила в чёрное. Может, поэтому меня трогали намного меньше остальных аутсайдеров? Или потому, что я была добровольным аутсайдером? Мне никогда не хотелось стать одной из них. Я всегда сторонилась этого быдла. Даже думала, может, сказать на вручении аттестата всё, что я думаю о годах в школе на самом деле?) Но я не сделала и этого, так как посчитала, что они и того не стоят.
Мой вид, наверное, говорил о моём протесте. Вместо выпускного наряда на мне был чёрный блестящий топ с пайетками и длинная чёрная юбка, а из украшений - кольцо с драконом и цепочка с коброй. Просто бижутерия.
Но это не был протест, мне так просто нравилось _
Такие дела.